Tot de orde
‘(…) Tja, en moet je een keer iemand aanspreken op negatief gedrag; zorg dan dat er geen tijd is voor discussie: Noem even terloops de naam van een onruststoker met eventueel een korte boodschap/uitleg en negeer hem/haar daarna direct weer door verder te gaan. Er mag in jezelf geen moment twijfel bestaan of je opmerking wel begrepen is. Als vanzelfsprekend ga je ervan uit dat de leerling luistert. Onbewuste boodschappen pikken leerlingen feilloos op. Dit moet je soms een paar maal herhalen. Meestal is het dan wel genoeg. - Ik zou nog veel meer kunnen bedenken over hoe orde te houden in een groep, maar dat bewaar ik voor een lezing, workshop of individuele begeleiding over dit thema. Tot dan!